Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №327

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

«Жнива скорботи» (тема «Голодомор 1932-1933 рр. – геноцид українського народу»). Історія України. 10 клас

Урок-конференція «Жнива скорботи» пропонується в рамках вивчення теми «Голодомор 1932-1933 рр. -  геноцид українського народу». Урок допоможе учням дізнатися про причини та наслідки голодомору, удосконалити навички дослідницької діяльності, навчитися проявляти незалежні судження, нестандартне мислення, обстоювати оцінку Голодомору як геноциду українського народу. Підібрані форми роботи на уроці розвивають уміння учнів будувати свої відповіді та виступи за принципом аргументованості, формують почуття відповідальності за те, щоб не допустити  подібного в майбутньому.

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №326

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Інтегроване заняття з патріотичного виховання за освітніми лініями «Дитина у соціумі», «Мовлення дитини», «Дитина у світі культури» старшого дошкільного віку

Патріотичне виховання дітей старшого дошкільного віку  з використанням мнемотаблиць, дидактичних ігор та нетрадиційних методів малювання.

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №325

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Заняття для дітей старшого дошкільного віку «Яблучна лабораторія»

«STREAM – освіта: яблучна лабораторія. Дослідження властивостей яблук, визначення  характерних ознак, корисних властивостей та виготовлення свіжого соку. Заняття навчить експериментувати, аналізувати, вчилися логічно мислити.

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №324

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Формування фундаментальних цінностей академічної доброчесності у здобувачів освіти в процесі їх навчання, виховання та розвитку

Європейська інтеграція України має на меті також й інтеграцію до європейського освітнього простору. А це означає збільшення ролі академічної доброчесності – сукупності етичних принципів і законодавчих норм, якими мають керуватися учасники освітнього процесу.

Дотримання принципів академічної доброчесності, їх інституалізація, використання фундаментальних цінностей як засобу інформування та покращення механізму етичного прийняття рішень й поведінки сприяють формуванню культури академічної доброчесності в освітньому процесі.

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №323

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

«Василь Симоненко – «лицар на білому коні» в українській літературі. «Лебеді материнства». Українська література. 7 клас

Цифровий навчальний ресурс містить інформацію про життєвий і творчий шлях Василя Симоненка, аналіз поетичного твору «Лебеді материнства»; розкриває ідейно-художній та символічний зміст, жанр, образи; визначає поняття «ліричний герой»; мультимедійний супровід спрямований на розвиток вміння учнів зв’язно й грамотно викладати свої думки, почуття, спостереження; робити висновки; спрямований на виховання почуття поваги до творчості В.Симоненка, любові до Батьківщини, повагу й синівську вдячність матері.

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №322

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Виховний захід «Його величність - хліб» (усний журнал). Клас: 10-11

Методична розробка виховного заходу подається у формі усного журналу. Представлено результати роботи творчих груп: «Історична», «Ботанічна», «Господарська», «Ціна хліба»,«Кулінарна», «Хліб у мистецтві»,  «З чистих джерел народної мудрості». У перервах можна переглянути інсценівки з творів, прослухати пісні та поезії.

Проведення таких виховних заходів сприяють вихованню в учнів шанобливого ставлення до хліба, повагу до професій і людей, які вирощують хліб, інтерес до народних традицій, обрядів, побуту українців, духовного розвитку особистості.

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №321

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Методичний сценарій «Мистецтво бути педагогом в складних життєвих умовах здобувачів освіти»

Методичний сценарій узагальнює та аналізує педагогічний досвід, результати самостійної  навчально-пізнавальної діяльності педагогів під час дистанційної форми навчання; демонструє напрямки  роботи навчального закладу

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №320

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Workbook.Peppa Pig.Very hot day. Англійська мова. 2-3-4-5 класи

Даний робочий зошит стане у нагоді вчителям англійської мови як для використання на уроках з англійської мови так і для позакласних заходів, мовних таборів

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №319

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Джерела енергії, що використовує людство. Енергозбереження. Практична робота. Природничі науки. Інтегрований курс. 10-11 класи (за програмою Д.Шабанова, О. Козленко)

Методична розробка представлена блоковим заняттям експериментального спецкурсу «Природничі науки» (10-11 класи, програма Д. Шабанова, О. Козленко «Природничі науки. Минуле, сучасне та можливе майбутнє людства і біосфери») з теми «Джерела енергії, що використовує сучасне людство. Енергозбереження».

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №318

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Тренінг-дискусія для учнів 9-11 класів з предмету «Основи здоров’я». Тема: "Профілактика булінгу як складова психологічного благополуччя здобувачів освіти з використанням методу "Трикутник Уолта Діснея"

Булінг. Ми все частіше чуємо цей термін з екранів телевізорів, в кожному закладі освіти проводяться виховні години та тематичні уроки на тему «Булінг», проте для багатьох цей термін досі залишається незрозумілим. У будь-якому колективі, у тому числі і дитячому виникають конфлікти. За допомогою таких ситуацій діти та підлітки вчаться відстоювати свою думку, йти на компроміс, взаємодіяти в соціумі. Однак, якщо цькування носять систематичний характер, а агресія спрямовується на конкретну дитину, тут вже мова йде про булінг. Нами було розроблено власний тренінг-дискусію з учнями 9-11 класів, який спрямований на профілактику булінгу в учнівському колективі.