Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №297

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Презентаційне заняття «Перетворення графіків функції», алгебра 9 клас

Урок алгебри «Перетворення графіків функції» розроблений для учнів 9 класу  з використанням інноваційних технологій, які сприяють формуванню ключових компетентностей учнів. Проведений з  елементами формувального оцінювання. Конспект уроку та презентація.

Головним завданням навчального заняття є розвиток  і формування ключових компетентностей. Залучення усіх учнів класу до роботи. Використання інформаційно-комунікаційні технології, прийомів та методів формувального оцінювання відповідно до Концепції Нової української школи.

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №296

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

«Узагальнення знань». Інтегрований урок з української мови, літератури та математики 9 клас

Інтегрований урок з української мови, літератури та математики для учнів 9 класу на тему, розроблено для того, щоб  учні побачили  тісний зв’язок між різними науками, відчули прикладне значення отриманих знань, щоб навчити формувати вміння самостійно ставити перед собою  життєві задачі та планувати шляхи досягнення цілей.

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №295

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

«Проблема еміграції  галицьких селян в кінці 19 – на початку 20 ст.» за новелою В. Стефаника « Камінний хрест». Інтегрований урок  з української  літератури. 10 клас

Інтегрований урок з української літератури 10 класу на тему, розроблено на основі твору Василя Стефаника в формі рольової гри. Навчання відбувається через дію, власний досвід, комунікацію. Власні переживання запам'ятовуються яскраво і зберігаються протягом довгого часу. Кожен  з учнів виконує певну роль, спонтанно поводячись чи висловлюючись таким чином, як, на їхню думку, у цій ситуації повелася би «дійова особа», яку вони «грають».

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №294

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Останній урок у 3 класі 2021-2022 навчального року «Нехай щасливим буде літо»

Сценарій останнього уроку, проведеного в онлайн-форматі, допоможе насичено і жваво провести спілкування вчителя з дітьми, пригадати веселі шкільні події. Інтелектуальні ігри активізують пізнавальну діяльність дітей

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №293

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Хімічний календар «Творці хімії»

Даний хімічний календар містить інформацію про видатних вчених хіміків , короткий опис про їх внесок в розвиток хімічної науки , їх досягнення , життєвий шлях.

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №292

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

"Активізація пізнавальної діяльності учнів через впровадження нестандартних уроків" (початкова школа)

Дана робота представляє розробки нестандартних уроків для учнів 4 класу з української мови: урок – звіт «Узагальнення по темі «Іменник як частина мови», урок-подорож «Узагальнення і систематизація знань і вмінь із розділу «Прикметник», з математики: брейн-ринг «Математичний калейдоскоп»

Запропоновані уроки допомагають готувати дітей нового покоління, які вміють впевнено крокувати вперед, ефективно взаємодіяти з іншими, формувати активну життєву позицію та бажання навчатися впродовж життя.

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №291

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Стаття «Розвиток творчих здібностей здобувачів освіти з інформатики в процесі переходу до нової української школи». Інформатика, 5-11 класи

У статті узагальнено власний досвід щодо застосування інноваційних технологій на уроках інформатики, значення використання цікавих завдань з інформатики, спрямованих на розвиток творчих здібностей учнів та пізнавальної активності. Проаналізовані основні вимоги до цікавих завдань, подано короткий опис використання цікавих завдань на різних етапах уроку. Показані методи, прийоми та форми роботи на уроках інформатики та в позаурочній діяльності, які сприяють максимальному розкриттю обдарувань, інтелектуальному розвитку здобувачів освіти, що забезпечує виховання активної творчої особистості, життєво компетентної, конкурентоспроможної, здатної до самовиховання й самоосвіти.

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №290

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Презентація для 8 класу хімія «Фізичні властивості кислот»

Презентація містить матеріал який можна використати при вивченні теми «Кислоти», також цікавий містить матеріал про поширеність кислот у природі

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №289

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Сучасний урок у контексті компетентнісного підходу.   Літературне читання в 3 класі. Тема .  Дивовижні картини зими. В. Сухомлинський  «Сонячний день узимку», Л. Костенко « Синички на снігу»

Головний екзаменатор здобувачів освіти – життя. Наскільки вони будуть адаптованими до соціального середовища, здатними оперативно приймати правильне рішення в нестандартних ситуаціях, вмітимуть аналізувати і контролювати власну діяльність, залежить насамперед від школи.

Тому, головним є не предмет, якому ми навчаємо, а особистість, яку ми формуємо. Не предмет формує особистість, а вчитель своєю діяльністю, пов'язаною з вивченням предмета. На виховання активності не  потрібно шкодувати ні часу, ні зусиль. Сьогоднішній активний учень — завтрашній активний громадянин суспільства.   Ставити учнів потрібно в такі ситуації, що вимагають виявлення та пояснення розбіжностей між фактами, що спостерігаються, та наявними знаннями.

Найактуальнішим завданням сучасної школи є реалізація компетентнісного підходу в навчанні, який передбачає спрямованість освітнього процесу на формування і розвиток ключових компетентностей особистості. Результатом такого процесу є сформованість загальної компетентності людини, яка включає сукупність ключових компетенцій і є інтегрованою характеристикою особистості.

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №288

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Конспект інтегрованого уроку ( українська мова, українська література та інформаційні технології ) для 9-11 класів на тему «Узагальнення знань про  просте та складне речення»

Пропоную Вам, шановні  колеги,  заочно переглянути  урок, який є дзеркалом моєї педагогічної культури, мірилом інтелектуального багатства. Спираючись на Державний стандарт базової  і повної  загальної  середньої освіти НУШ , який має на меті створити  потужну державу  спільнотою творчих, відповідальних, активних людей  і   не має поділу на предмети, натомість комбінує  їх для інтеграції у 9-ти галузях освіти я в 11 класі  поєднала  урок української мови з літературою, щоб  узагальнити  й систематизувати  знання здобувачів освіти  про просте й складне речення, а також продовжувати  формувати  предметні, міжпредметні та ключові компетентності й  готувати школярів до ЗНО.

На урок було запрошено журналіста  шкільної газети «Наш світ»,  ученицю  9-А класу  яка мала  на меті зібрати матеріал, що стосується підготовки здобувачів  освіти до ЗНО, й поширити його серед своїх однокласників й на сайті школи.