Матеріал № 102

Назва матеріалу: Урок узагальнюючого повторення з географії у 6 класі по темі «Земля на плані та карті» у вигляді уроку-морської подорожі «У пошуках скарбу» з мультимедійною презентацією.

Перед сучасною  школою  стоїть завдання поставлене суспільством: сформувати людину, здатну творчо мислити, приймати рішення, мати власну позицію, адаптуватися до умов життя, тобто бути людиною компетентною, успішною і сприяти розвитку суспільства.

Одним із методів активного навчання та формування загальногеографічних компетентностей є дидактичні ігри та моделювання явищ чи ситуацій. Гра – одна з форм дидактичної взаємодії з учнем. Вона не має вікових обмежень та дозволяє учасникам відчути себе суб’єктами процесу. Ігри сприяють розвитку універсальних здібностей, ключових компетенцій:

здатності до дослідження; 

здатності до ефективної комунікації; 

здатності до прийняття рішень та їх реалізації; 

здатності до саморозвитку та самореалізації. 

Зокрема учні вчаться бути активними у прийнятті рішень, оволодівають комунікативними навичками, навчаються вмінням здобувати, критично осмислювати та використовувати  різноманітну інформацію,вчаться раціональної продуктивної та творчої діяльності.  

Для підвищення ефективності навчального процесу необхідно активізувати інтерес дітей до навчання. Для учнів 6 класу зацікавленість можна викликати за допомогою гри. Ще Я. Корчак стверджувала: «Гра – це  можливість відшукати себе в суспільстві, себе в людстві».

Саме гра має позбавити учнів лінощів душі та примусити їх докладати зусилля, необхідні для набуття нових навичок і знань. Досвід роботи дозволяє мені стверджувати, що як би добре не був підготовлений учитель, якою б сучасною методикою він не володів би, все одно учні віддадуть перевагу грі.

Даний урок було спроектовано заздалегідь. На перших уроках з теми я поцікавилася в учнів, чи хотіли б вони провести підсумковий урок в незвичайній формі, у вигляді подорожі. Учні з радістю підтримали дану ідею. Ми разом з дітьми обговорили форму проведення уроку, визначилися із випереджальними завданнями. Це були міні-проекти «Місто моєї мрії». В ньому діти готували цікаві презентації про місто, з обов’язковим визначенням географічних координат його розташування.

До уроку я підібрала багато цікавих матеріалів, методичних прийомів, які мали на меті перевірити знання і вміння учнів з теми, підвищити інтерес учнів до географії. Також я розробила докладний сценарій уроку, підготувала мультимедійний супровід.

 Дітям були запропоновані такі завдання: «тест-випробовування», «топографічне лото», «шторм запитань», «встановити відповідність», «кросворд»,  на острові цікавих завдань виконували завдання на знаходження на карті України міст за заданими координатами, за виділеними буквами цих міст отримали слово «молодці», як оцінку своєї роботи, цікаве завдання про жабу-мандрівницю.

Щоб переглянути чи завантажити матеріали, перейдіть за посиланням:

https://yadi.sk/d/Bgtm0GMxsiuUT