Конкурс "Педагог-новатор 2017"

Конкурсний матеріал № 41

Назва матеріалу:

Позакласна робота з французької мови як один з чинників оптимізації навчально-виховної роботи з предмету та розвитку творчих здібностей учнів.

Організація навчально-виховної позакласної роботи потребує особливого вміння і таланту.

Організація позакласної в школі сприятиме:

• Удосконалення знань, умінь і навичок учнів з основних видів мовленнєвої діяльності.
• Розвитку творчих здібностей учнів, самостійності, естетичних смаків.
• Розвитку потенційного словника з іноземної мови.
• Підвищенню рівня навченості учнів.

Для організації позакласної роботи з французької мови залучаються майже всі учні. Кожному відводиться своя роль. Діти люблять брати участь у таких позакласних заходах як тиждень французької мови, приготування мюзиклу «Попелюшка», із великим задоволенням позують і готують монологи та діалоги для фільму «Франкофонія 2014 у ЗОШ №5».

Працюючи багато років у школі, я виробила систему позакласної роботи з французької мови.

Учням 1-6 класів властивий інтерес до всього. Їм притаманна емоційність, активність, велике бажання реалізувати наявні щонайменші здібності. А тому на цьому етапі слід працювати з учнями над вивченням пісень, віршиків, скоромовок, інсценівок, різного роду ігор.

Можна організувати :

• Ранок казок
• Лялькові вистави
• Свято алфавіту
• Різноманітні конкурси та вікторини
• Гру «Я вивчаю французьку мову»
• Виставки зошитів, словників, літератури іноземної мови для дітей.

На середньому етапі вивчення іноземної мови (7-11) у підлітків формується соціальна активність, зразки поведінки та певні моральні цінності. Слід враховувати й те, що діти цього віку вимагають більш серйозного ставлення до своїх інтересів, не люблять обмеження до своєї самостійності з боку дорослих. Для них можна організовувати :

• Різного роду гуртки
• Факультативи
• Вечори, свята
• Конкурси
• Ігри, вікторини
• Усні журнали
• Олімпіади
• Змагання