Конкурс "Педагог-новатор 2018"

Конкурсний матеріал № 162

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Конспект уроку з української мови для 11 класу "Синоніміка складносурядних, складнопідрядних  та  безсполучникових  речень" (конспект та презентація)

Під час уроку-практикуму не пояснюється новий матеріал, оскільки це не зумовлено його метою, натомість організується дослідницько-пошукова діяльність учнів, словникова робота. Важливою складовою уроку є орфографічно-пунктуаційний практикум.

Конкурс "Педагог-новатор 2018"

Конкурсний матеріал № 161

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Позакласний інтегрований тиждень хімії «Роль хімії у зміні клімату»

Даний матеріал вміщує розробку інтегрованого тижня хімії «Роль хімії у зміні клімату». Ви маєте змогу ознайомитися з заходами, які були проведені на протязі тижня:лінійка присвячена початку «Тижня хімії», відкритий позакласний захід «Інтелектуальні сходинки», розгадати кросворд «Такий різний вуглекислий газ», відповісти на запитання  інтернет вікторини «Хімічний ерудит».

Конкурс "Педагог-новатор 2018"

Конкурсний матеріал № 160

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

5 клас, українська література,  урок на тему: « Загадка як вид усної народної творчості»

Загадки вивчаються в школі досить епізодично, хоча користуються попитом та часто застосовуються вчителями в навчально-виховній роботі. Цей жанр народної творчості досі є одним з чи не найменш вивчених. Ще недостатньо досліджена образна система загадок, їхні взаємозв'язки з іншими фольклорними жанрами, не створено монографічного дослідження про ці перлини народної творчості, тому метою пропонованої роботи є дослідження особливостей форм, видів, тематики загадок.

Конкурс "Педагог-новатор 2018"

Конкурсний матеріал № 159

Номінація: "Кращий інтернет-ресурс"

Назва матеріалу:

Сайт «Мала Сторінка». Блог викладачки світової літератури. Науково-методичні праці з педагогіки. Для вчителів, батьків, учнів 5-11 класів та студентів педагогічних вишів.

Як створити конспект, за яким можна «побачити» урок буквально? В уяві вималювалась форма на аркуші А-4, яку я назвала СІК – схема інтерактивного конспекту.

СІК – це трансформація існуючого на конкретний предмет – зарубіжну літературу та вироблення системи методів, прийомів, способів, які забезпечують впровадження нової (критично-креативної або трансформаційної) парадигми освіти.

СІК уроку, не поступаючись іншим, що передбачені як основні, дозволяє органічно формувати такі, на перший погляд, як другорядні для зарубіжної літератури компетентності – математичну, технологічну, природничу та інформаційно-цифрову.

СІК – це трансформер, який, спираючись на сучасні технології навчання, може перетворити урок на гру, дослідження, проект, презентацію, інсценування, семінар та інше.

Конкурс "Педагог-новатор 2018"

Конкурсний матеріал № 158

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Конспект уроку на тему: "Лінійні алгоритми 5 клас", інформатика

На уроці учні повторюють поняття команда, виконавець, система команд виконавця, алгоритм.

Під час перевірки домашнього завдання використано он-лайн ресурс Nearpod.com.

Вводиться поняття лінійного алгоритму. Розглядаються форми подання лінійних алгоритмі та реалізація їх у середовищі програмування (Скретч, ресурс code.org).

Використано он-лайн ресурси Nearpod.com, LearningApps.org, code.org, http://rebus1.com/ua/, сервіс blogspot.com

Конкурс "Педагог-новатор 2018"

Конкурсний матеріал № 157

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Передумови, причини,  початок Національно-визвольної війни. Події 1648-1649 рр. Розробка уроку

Даний матеріал є авторським розвивальним уроком для учнів 8 класу з історії України, який побудовано з використанням методичних прийомів таких освітніх технологій навчання як інтерактивна, ігрова, дистанційна.

Даний урок є простим і доступним для всіх учнів 8-го класу з різними інтелектуальними здібностями. Інформаційний матеріал, методичні форми, прийоми і технології навчання відповідають вимогам «Сучасний урок» та навчальній програмі з історії для 5-9 кл. МОН України. Типологія даного уроку передбачає, що в ході 45 хв. в учнів 8-го класу будуть продовжуватися розвиватися і формуватися такі освітні компетентності як інформаційна, картографічна, встановлення причинно-наслідкових зв’язків, технологічна, практична, мисленнєва, комунікативна та робота в команді (групі) на основі діяльнісного підходу шляхом використання інноваційних прийомів, засобів, технологій навчання. Даний урок направлений на підготовку учнів до олімпіади, контрольної роботи МАН, турніру юних істориків, інтелектуального інтерактивного конкурсу та ЗНО з історії України. 

Конкурс "Педагог-новатор 2018"

Конкурсний матеріал № 156

Номінація: "Кращий науково – методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Досвід роботи. Впровадження ідей В.О.Сухомлинського щодо зміцнення співдружності школи, сім'ї і громадськості у навчально-виховному процесі сучасного загальноосвітнього закладу

У статті акцентовано увагу на ідеях школи нового покоління за педагогічною спадщиною В.О.Сухомлинського. Розкрито ідеї педагога щодо зміцнення співдружності школи, сім'ї і громадськості у навчально-виховному процесі, показано актуальність їх втілення в сучасному загальноосвітньому закладі. Надано поради учителеві сучасного навчального закладу в здійсненні особистісно-орієнтованого підходу навчально-виховного процесу.

Конкурс "Педагог-новатор 2018"

Конкурсний матеріал № 155

Номінація: "Кращий науково – методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Науково-дослідницька робота на тему: «Василь Стус – борець за незалежність України». 11 клас. Історія України

Життя і творчість В. Стуса є найкращим прикладом для виховання свідомих громадян України , формування почуття патріотизму, національної гордості , любові до рідної землі.

Вперше досліджено маловідомий для української громади період життя відомого дисидента, коли він вчителював на території Гайворонського району в Таужненській школі.

Матеріали даного дослідження можна використовувати на уроках історії України, української літератури, на засіданнях гуртка для вивчення історії рідного краю. Робота дасть можливість науковцям більш детально проаналізувати віхи життя відомого борця за незалежність України.

Саме сьогодні нам потрібно розбудовувати українську державу, і що ж як не долі визначних українців повинні бути для нас прикладом.

Конкурс "Педагог-новатор 2018"

Конкурсний матеріал № 154

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Розробка уроку  «Поринемо в захопливі пригоди – в світ таємниць зимової природи». 2 клас. Предмет: природознавст

Для зацікавленості учнів урок природознавства в 2 класі проводиться в нестандартній формі як урок-подорож. Впродовж уроку діти подорожують у зимовому царстві  і знайомляться  з характерними ознаками зими в живій і неживій природі, що дає можливість учням в ігровій та дослідницькій формі систематизувати набуті знання і практично застосувати в своєму житті.

Конкурс "Педагог-новатор 2018"

Конкурсний матеріал № 153

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Конспект уроку з української мови для учнів 5 класу «Фонетичний розбір слова»

Матеріал містить узагальнення з теми «Фонетика». За допомогою міні-ігор «Орфографічна хвилинка», «Знайди слово з помилкою», «Зайве слово» учні систематизуватимуть набуті знання. До уроку внесено 2 комп’ютерні гри «Морський бій», тест.

Презентація до уроку не розглядається як статичний матеріал, а є динамічною, такою, що знімає напругу, емоційне навантаження.