Конкурс "Педагог-новатор 2021"

Конкурсний матеріал №136

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

«Поширення речення за питаннями. Навчаюся поширювати речення словами за поданими питаннями.»  2 клас. Українська мова

Цей матеріал допоможе формувати навички поширення речення словами за поданими питаннями; удосконалювати знання учнів про види речень за метою висловлювання та інтонацією; формувати навички каліграфічного письма; розвивати зв`язне мовлення ; збагачувати словниковий запас учнів; уміння складати сенкан; виховувати інтерес до читання періодичних видань.

Конкурс "Педагог-новатор 2021"

Конкурсний матеріал №133

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Мультимедійний бінарний урок з історії України та української мови 10 клас «Україна в умовах нацистської окупації. Морфологічна норма»

Урок розроблений для здобувачів освіти 10 класу. Нові завдання шкільної освіти в Україні визначають нові пріоритети навчання та виховання, потребують успішної особистості, здатної до раціональної творчої праці.

Навчальною потребою сучасної системи освіти є активізація пізнавальної діяльності здобувачів освіти шляхом впровадження нових форм і методів навчання, що забезпечують розвиток особистості кожної дитини. Під час проведення бінарного уроку використовували такі нестандартні методи і прийоми в роботі, як створення лепбуку, кросворду, кроссенсу, сенкану, «Зиґзаг», «Чиста дошка», формуючи аналітичні та творчі компетентності, а також оживляючи звичайний урок.

Інформаційна грамотність – одна з ключових навичок, яка допомагає почувати себе впевнено у сучасному світі. Дезінформація, пропаганда, маніпуляції – це не просто терміни, які повторюють всі навколо. Вони дійсно псують життя всім. Наша мета розвивати навички критичного сприйняття інформації та усвідомлення цінності високоякісної інформації. Уроки з використанням інфо-медійної грамотності корисні та цікаві. За виконання завдань беруться навіть «слабші» учні.

Конкурс "Педагог-новатор 2021"

Конкурсний матеріал №130

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Авторська методична розробка уроку «Я досліджую світ» в 2 класі. Тема: Вода та її властивості.  Демонстрація властивостей води

STEM ­ освіта порівняно з традиційною має декілька переваг: інтегроване навчання, розвиток  навичок критичного мислення та вміння розв’язувати  проблемні  питання, застосування науково – практичних знань у реальному житті. Для учнів STEM ­ освіта - це  таке навчальне середовище, яке сприяє  формуванню мотивації на пізнання, включення учнів у самостійну навчально-пізнавальну діяльність.

Конкурс "Педагог-новатор 2021"

Конкурсний матеріал №129

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Конспект уроку - історія України, 5 клас. Тема: Люди в історії: історичні персонажі, групи людей і народи

Мета: визначити, що є головним змістом історії, яку роль в історії відіграють історичні діячі; удосконалити навички роботи з текстом; розвивати в учнів уміння характеризувати історичного діяча; сприяти розвитку в них інтересу до вив­чення діяльності історичних діячів.

Конкурс "Педагог-новатор 2021"

Конкурсний матеріал №123

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Конспект уроку на тему «Громадівський рух 1860-х – 1890-х рр. ХІХ ст. Молоді громади». 9 клас, історія України

Даний матеріал є конспектом уроку для здобувачів освіти 9 класу з історії України.

Під час уроку використано мультимедійну презентацію, що дозволяє збільшити зацікавленість з теми, унаочнює процес пізнання, покращує сприймання навчального матеріалу. У ході актуалізації опорних знань та вмінь  здобувачі освіти  повторюють дати, основні моменти попередньої теми, що дозволить краще зрозуміти новий матеріал. Протягом уроку дев’ятикласники  вдосконалять навички роботи з  інтернет-сервісом LearningApps, зможуть робити висновки, висловлювати власну точку зору, виділяти головне та другорядне.

Конкурс "Педагог-новатор 2021"

Конкурсний матеріал №118

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Mathematics in the history of mankind: from the past to the present  (Математика в історії людства: від минулого до сьогодення).  Інтегрований урок: англійська мова та математика. 7 клас

Урок був створений у рамках Єдиного уроку європейських мов. Інтегрований урок англійської мови та математики за заданою темою можна провести як відкритий урок чи  протягом предметного тижня.  Він базується на міжпредметних зв’язках і  був створений як урок-подорож.  Сприяє розвитку в учнів умінь використовувати числівники, повторенню  вживання дат та років, геометричних форм,  розвиває логічне мислення, пам’ять, пізнавальну активність, увагу,  удосконалює навички групової та самостійної роботи, формує навички співробітництва, стимулює пізнавальний інтерес до вивчення англійської мови та математики.

Конкурс "Педагог-новатор 2021"

Конкурсний матеріал №116

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

КРИСТАЛІЧНІ ТА АМОРФНІ ТІЛА.  КРИСТАЛІЧНІ ГРАТКИ. АТОМНІ,  МОЛЕКУЛЯРНІ ТА ЙОННІ КРИСТАЛИ.  Залежність фізичних властивостей речовин від типів кристалічних ґраток. Конспект інтегрованого уроку з фізики та хімії у 8 класі

Матеріал уроку дає можливість розв,язати проблему браку мотивації в учнів до пізнання світу у всіх його проявах шляхом впровадження STEAM технологій.

 У даному уроці розглядаються використання елементів STEM –освіти в освітньому процесі з хімії та фізики. Зокрема увага звернена на розвиток дослідницьких вмінь і практичне здобуття знань та їх застосування при виконанні експериментально – дослідницьких проектів під час інтегрованого уроку

Конкурс "Педагог-новатор 2021"

Конкурсний матеріал №115

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Літературне читання. 1 клас (інклюзивне навчання). Тема:Урок – фантазія. Закріплення знань про вивчені  звуки  і букви. Читання текстів.

Шановні колеги! Сьогодні до Вашої уваги урок  для 1 класу з літературного читання Нової Української Школи на тему: «Урок – фантазія. Закріплення знань про вивчені  звуки  і букви. Читання текстів», саме для діток з особливими потребами, які мають порушення зору. Саме робота в інклюзивних класах додає кожному з нас багато випробовувань. Гадаю мій урок стане ВАМ у нагоді(маленькою підказкою) як саме працювати з такими, особливими учнями. Буду вдячна за підтримку!

Конкурс "Педагог-новатор 2021"

Конкурсний матеріал №114

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Конспект заняття гуртка «Художній розпис» для середнього шкільного віку

Мало хто знає, що в Україні, крім петриківського, є ще багато маловідомих красивих видів розпису. Слобожанський розпис – це декоративне оздоблення цілком практичних предметів. Даний навчальний матеріал спрямований на відродження втрачених видів мистецтва.

Тема: Ознайомлення зі слобожанським розписом. Вправляння у створенні елементів. Виконання центричної композиції з рослинних елементів у крузі.

МЕТА: ознайомити дітей зі слобожанським розписом, історією його виникнення, колоритом, основними елементами та особливостями, пальчиковою технікою виконання, дати поняття про ритм і композицію візерунка;вчити дітей виконувати слобожанські елементи пальцем прямими мазками (квіти), викривленими мазками (листя), простим дотиком (ягоди калини),створювати ритмічну композицію з елементів слобожанського розпису у крузі, прикрашати візерунок дрібними деталями за допомогою пензля (крапочки, зернятка, пітушіння);

закріпити знання дітей про кольори та їх відтінки, вміння дітей малювати плавні лінії кінчиком пензлика, заповнювати круглу форму візерунком;

розвивати творчість, естетичний смак, відчуття ритму і композиції, увагу, пам'ять, окомір, дрібну моторику пальців;

виховувати інтерес до народної творчості, бажання відроджувати культурні традиції України, та Сумщини, формувати національну свідомість гуртківців в процесі творчої самореалізації особистості.

Конкурс "Педагог-новатор 2021"

Конкурсний матеріал №113

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Соціально – побутове орієнтування. 5 клас. Урок: Тема: Сім’я. Сімейні традиції та обовя’зки дитини.

Урок із  соціально – побутового орієнтування розрахований  на дітей з інтелектуальними порушеннями. Мета якого, ознайомити учнів із поняттям сім’я та родина; сімейними традиціями, розвивати інтерес до пізнання і збереження сімейних  традицій