Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №452

Номінація: "Кращий інтернет-ресурс"

Назва матеріалу:

«Дорога до себе». Квест-програма самовідновлення (13+)

Квест - форма пізнання себе, своїх особливостей, долання депресивного стану та набуття ресурсності

Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №451

Номінація: "Кращий інтернет-ресурс"

Назва матеріалу:

«Сонце в тобі». Qoogleсайт соціального педагога

Сайт дає змогу здійснювати психологічне і соціально-педагогічне забезпечення та супровід учнів закладу; консультативну,  просвітницьку, профілактичну та організаційну роботи з дітьми та їх батьками, вчителями;  сприяє налагодженню партнерства між усіма учасниками освітнього процесу в умовах війни.

Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №449

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Різновиди трикутників, 7 клас, геометрія

Цікаві факти про  трикутники, різновиди трикутників , їх властивості, практичне застосування

Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №448

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Використання методу проєктів на уроках природничого напряму в початковій школі. Початкові класи. Предмет «Я досліджую світ»

Теоретичне обґрунтування методу проєктів та практична реалізація його в межах викладання інтегрованого курсу «Я досліджую світ»

Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №446

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Технологічна карта уроку як засіб реалізації діяльнісного підходу в освітньому процесі початкової школи. 4 клас. Англійська мова

В представленій роботі  Розглядається поняття технологічної карти уроку, як сучасного виду методичної продукції, що дає змогу забезпечити якісне та ефективне планування освітнього процесу на діяльнісній основі , максимально деталізувати всі його стадії підготовки й  оцінити раціональність і потенційну ефективність обраного змісту, методів, засобів та видів навчальної діяльності на кожному етапі уроку.

Метою  досвіду є визначення шляхів впровадження діяльнісного підходу в освітньому процесі початкової школи на основі технологічної карти, як інноваційного методичного продукту.

Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №444

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Заняття гуртка для дітей 8-11 класів  «Журналістське розслідування»

Існування шкільного прес-центру – необхідний і дієвий важіль розвитку самоврядування в школі, а робота в загальношкільній газеті вчить критично мислити, висвітлюючи та аналізуючи проблеми шкільного життя, співвідносячи їх  з проблемами району, міста, області, держави; виховує прагнення активно втручатися в життя суспільства, бути толерантним і готовим до постійного пошуку нового.

У матеріалі представлений алгоритм створення журналістського розслідування як результат самоврядування в дії і одна з найвищих сходинок роботи фотогуртка та гуртка журналістики.

Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №437

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

STEM-заняття екологічного спрямування «За життя без сміття», учні 5-11 класи, біологія, екологія, інтегрований курс «Пізнаємо природу»

Заняття спрямоване на вирішення актуальної екологічної проблеми сучасності – засміченості.

Основна мета заняття -  знайти шляхи розв’язання екологічної проблеми засміченості навколишнього середовища.

Практична значимість STEM-заняття  «За життя без сміття» полягає у тому, що форми роботи під час заняття дозволять сформувати в учнів найважливіші характеристики:

• уміння побачити проблему;
• уміння побачити в проблемі якомога більше можливих сторін і зв’язків;
• уміння сформулювати дослідницьке запитання і шляхи його вирішення;
• оригінальність, відхід від шаблону;
• здатність до абстрагування або аналізу;
• здатність до конкретизації або синтезу.    

Прогнозовані результати заходу полягають у тому, що серед учнів будуть впроваджуватись системи роздільного збирання побутових відходів, у дітей виникне бажання поділяти їх на текстиль, пластик, папір, скло та метал,  а це в свою чергу знизить негативний вплив побутових відходів на навколишнє середовище та здоров’я людини в цілому. Також діти будуть залучати свої родини до вирішення проблеми.

Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №434

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Веб - квест «Animals». Англійська мова, 2-3 класи

Веб - квест - це  поєднання сучасних технологій навчання та знань з англійської мови. Актуально для здобувачів освіти-другокласників та третьокласників, бо тут розміщений матеріал про тварин. Для 2-3 класів - це  повторення вивченого матеріалу. Учні за допомогою мобільних телефонів або планшетів виконують пошукові завдання, розвивають критичне мислення, узагальнюють отриману інформацію і видають кінцевий командний результат.

Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №431

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Педагогічна шухлядка «Знайомтеся – таймлайн». З досвіду роботи (початкові класи: 1 – 2. Уроки читання, ЯДС, навчання грамоти, години спілкування тощо)

Таймлайн в освіті – це інструмент для кращого сприйняття учнями матеріалу. Це можуть бути біографічні довідки, хронологія подій, історія певних заходів чи процесів. У таймлайні вбудовуються зображення, фотоматеріали, аудіо- та відеофайли, місце на карті, посилання на Вікіпедію тощо.

Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №425

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Наукова робота. Відділення:  Математика. Тема: Геометрія в архітектурі. (8-11 класи)

Мета даної роботи полягає в тому, щоб показати як математика нерозривно пов’язана з архітектурою, побачити як у світових шедеврах і звичайних будинках, у яких ми живемо, вдало і гармонійно поєднанні різні геометричні фігури, лінії, кути, ламані.

Об’єкт дослідження: застосування   симетрії, золотого перерізу, геометричних фігур при побудові споруд, та визначення впливу геометричних форм будівлі на сприйняття її людиною.

Aрхітектуру часто називають дочкою геометрії. Необхідність побудови прямокутника, знаходження його осей для встанoвлення ряду стовпчиків, визначення їх розмірів для створення мaтеріалу та інших незамінних в будівництві операцій потребують засвоєння відомих прийoмів будівництва архітектурної форми. Практика інженерів, досвід, який передався в спадок, спoнукали складання визначених правил, геометричних побудов.

Будинoк приблизно має вигляд прямокутного паралелепіпеда. У сучасній архітектурі сміливо викoристовуються самі різні геометричні форми. Багато житлові будинки, громадські будівлі прикрашаються колoнами. Окружність як геометрична фігура завжди привертала до себе увагу худoжників, aрхітекторів. Урочистість і спрямованість вгору - такий ефект в aрхітектурі будівель досягається використанням арок, що представляють дуги кіл. Aрхітектура православних церков включає в себе як обов'язкові елементи купола, aрки, округлі склепіння, що візуально збільшує простір, створює ефект польоту, лeгкості.