Конкурс "Педагог-новатор 2017"

Конкурсний матеріал № 71

Назва матеріалу:

Урок української мови у 5 класі «Правила вживання апострофа»

Викладання навчального матеріалу у певному порядку логічних його частин сприяє формуванню в учнів системи знань, а також умінь і навичок, необхідних для практичного застосування. Систематизованими знаннями легше користуватися практично. Таким чином, наступність забезпечується шляхом встановлення зв’язків нового матеріалу з уже вивченим, активною активізацією знань і досвіду, отриманого на попередніх уроках, регулярним повторенням пройденого.

На уроці української мови використано мультимедійну презентацію, яка викликає живий інтерес в учнів, покращує процес засвоєння матеріалу, унаочнює пізнання, сприяє розвитку творчих здібностей.

Під час організаційного моменту учні були налаштовані на незвичайний урок, присвячений творчості Великого Кобзаря, та емоційне сприйняття матеріалу. Цьому сприяв епіграф уроку. У ході  актуалізації учні повторили вивчене в початкових класах, працюючи в парах. При вивченні нового матеріалу учні згадали вірші Тараса Шевченка, а саме «Садок вишневий коло хати..» і виконали ряд практичних завдань. На етапі закріплення – гра «Третій зайвий», яка спонукала дітей до застосування отриманих знань на уроці. Під час узагальнення вивченого матеріалу діти пояснили навіщо вони вивчали цей матеріал і де його можна застосувати в житті.

Конкурс "Педагог-новатор 2017"

Конкурсний матеріал № 72

Назва матеріалу:

Виховний захід «" Герої  не  вмирають!" Мамо, я не вернусь…»

Концепція національно-патріотичного виховання молоді спрямовує діяльність педагогів на реалізацію проектів щодо виховання учнів у дусі патріотичного обов’язку, готовність до військової служби та захисту України. Виховання патріотизму – важлива складова навчально-виховної діяльності школи, під час якої в учнів формуються патріотичні погляди й переконання. Вважаємо, що треба якомога менше говорити про патріотизм, а більше створювати ситуацій співпереживання стосовно проблем своєї Батьківщини. Тому обрана тема виховного заходу «"Герої  не  вмирають!" Мамо, я не вернусь…» є досить актуальною.

Захід проводиться у формі урочистої лінійки-реквієм. Під час заходу діти-ведучі надають інформацію про події, які привели до трагічних наслідків 20 лютого 2014 року. Засобами поетичного слова учні намагаються донести до слухачів інформацію про перебіг подій, про внутрішній стан людей, які знаходились в той час на майдані у Києві. Для більш емоційного сприйняття була представлена презентація PowerPointз використанням кліпів та музичний супровід.

Конкурс "Педагог-новатор 2017"

Конкурсний матеріал № 73

Назва матеріалу:

«Влучний постріл» (позакласний захід з правознавства).

Проблема правового виховання, ознайомлення населення з чинним законодавством в наш час набула високої актуальності. Сучасна талановита дитина не хоче бути лише слухачем,вона має бути активним учасником навчального процесу. Тому учні із захопленням беруть участь, крім уроків, і в позакласній роботі, що дозволяє застосувати не лише свої навчальні уміння та навички, а й показати творчі здібності, уміння коректно висловлюватись, працювати в команді, адаптуватись до конкретної ситуації тощо.  Гра спонукає дітей розширювати свій юридичний кругозір, вчить їх застосовувати свої знання для аналізу різноманітних, іноді досить складних життєвих ситуацій, допомагає знаходити рішення, що відповідатимуть вимогам чинного законодавства.

Захід проводиться у формі гри, у якій беруть участь дві команди по чотири гравці. Команди повинні протягом гри відповісти на 25 питань. Якщо відповідь правильна, команда отримує 1 бал  і дістає право відповісти на наступне питання. У разі помилкової відповіді на команду буде накладено штраф у вигляді додаткових завдань творчого характеру.

Конкурс "Педагог-новатор 2017"

Конкурсний матеріал № 74

Назва матеріалу:

«Нідерланди: народження республіки» (розробка уроку з всесвітньої історії з електронною презентацією PowerPoint, 8 клас, за новою програмою)

Вивчення історії є одним із найважливіших чинників формування національної свідомості народу. “Без знання минулого неможливо точне поняття про сучасне”, – справедливо наголошував видатний український історик М.С.Грушевський.Однією з проблем викладання історії є комплексний підхід до засвоєння історичного матеріалу. Як правило, більшість учнів в цілому володіють історичними фактами, можуть викладати їх у хронологічній послідовності та знають найважливіші історичні дати. У той же час проблемою залишається формування у школяра загального історичного світогляду.Систематизованими знаннями легше користуватися практично. Тому викладання навчального матеріалу у певному порядку логічних його частин сприяє формуванню в учнів системи знань, а також умінь і навичок, необхідних для практичного застосування. А наступність забезпечується шляхом встановлення зв’язків нового матеріалу з уже вивченим, активною активізацією знань і досвіду, отриманого на попередніх уроках, регулярним повторенням пройденого.

Під час уроку використано мультимедійну презентацію, що дозволяє збільшити зацікавленість учнів, унаочнює процес пізнання, покращує засвоєння матеріалу школярами, сприяє розвитку творчих здібностей. У ході актуалізації учні повторюють дати, ключові поняття, що дозволять краще зрозуміти новий матеріал. Протягом уроку складається тезаурус з основних понять даної теми. Відпрацьовуються навички роботи з історичною картою та атласом. Діти вдосконалюють навички роботи по складанню хронологічних таблиць, вчаться робити висновки, висловлювати власну точку зору.

Конкурс "Педагог-новатор 2017"

Конкурсний матеріал № 75

Назва матеріалу:

Урок зарубіжної літератури у формі ток-шоу за новелою Ф.Кафки «Перевтілення». 11 клас

З метою розвитку творчих здібностей учнів, формування їхньої креативності та  стійкої зацікавленості літературним твором вважаю за необхідне використовувати такий тип(жанр)  проведення уроку зарубіжної літератури як  ток-шоу. Процес підготовки до нього передбачає створення певного антуражу – запис відео-заставки, яка виконуватиме роль розгорнутого проблемного запитання і дасть можливість проявити себе учням, що добре знаються на хитрощах комп’ютерного монтажу і стануть операторами-асистентами вчителя; запрошення гостей (у конкретному випадку – юриста, психолога і священнослужителя), які висловлять свої думки з приводу ситуації, зображеної у творі. Старшокласники при цьому розвинуть свої акторські здібності й комунікативні навички. Вважаю такий комплексний підхід до проведення уроку  у випускному класі новаторським.

Матеріал являє собою сценарій ток-шоу, учасниками якого є герої новели Ф.Кафки «Перевтілення»(їхні ролі виконують заздалегідь підготовані учні), а також  запрошенні у якості експертів психолог, юрист і священнослужитель, котрі висловлять свої думки стосовно обговорюваного. Для ефектного початку ток-шоу змонтовано відео-заставку, в якій прозвучить чітко сформульоване проблемне питання, що буде обговорюватися з різних сторін всіма учасниками .

Конкурс "Педагог-новатор 2017"

Конкурсний матеріал № 76

Назва матеріалу:

План-конспект інтегрованого уроку (виховання особистості, яка творить,  сприймає зміни, нововведення). Творчість Лесі Українки через призму математики  (ділення звичайних дробів ) у 6 класі (поезії «Як дитиною, бувало», «Мрії», «Тиша морська»). 

Сучасний учень – це  особистість, яка  є  готовою   до нових умов існування, а вчителі - дають   такі знання та вміння , які дозволяють   успішно та ефективно діяти в інформаційному середовищі . А ще - навчають застосовувати свої знання на практиці,перетворюючи їх у відповідні освітні компетенції, співвідносять набутий досвід із життєвими настановами та принципами.

Освіта впродовж всього життя набула сьогодні ключового значення. Вона є відповіддю на виклик, який кидає нам світ, де зміни відбуваються дуже швидко.

Однією з найважливіших особливостей нашого часу є перехід   до інформаційного суспільства, що вимагає суттєвих змін у системі освіти. Тому одним із пріоритетних напрямів сучасного вчителя є розроблення та впровадження інноваційно-інформаційних навчальних ресурсів, які модернізують зміст, структуру, форми, методи, засоби навчання та виховання.

Зміни у структурі  уроку - перехід    до інформаційного суспільства.

Які шляхи реалізації випереджаючої освіти для сталого розвитку під час проведення оновленого уроку?

Перше, прогнозування та виховання ключових компетентностей,  які дають змогу учням успішно само реалізуватися у життєвому просторі.

По-друге, перехід на технології ІКТ, запровадження «електронного навчання», оцінювання.

І, звичайно, партнерство співробітництва у характері навчальної діяльності та орієнтація на інтегративність подання матеріалу на уроці.

Конкурс "Педагог-новатор 2017"

Конкурсний матеріал № 77

Назва матеріалу:

       Серія цифрових ресурсів розроблена до уроків алгебри у 7 класі за «Навчальними програмами  для 5 – 9 класів загальноосвітніх навчальних закладів (за новим Державним стандартом базової і повної загальної середньої освіти ). Математика. – К., 2012. Підручник «Алгебра,7» (автор О.С.Істер).  Розроблені уроки та презентації до розділу «Функції» з алгебри у 7 класі . Учнівський проект «Графіки навколо нас».

Урок №1.Функціональна залежність між величинами як математична модель реальних процесів.     25 слайдів.

Урок №2. Функція. Область визначення та область значень функції.     22 слайди.

Урок №3. Способи задання функції. Графік функції.  

                   18 слайдів.

Урок №4.  Лінійна функція, її графік та властивості.  

                   31 слайд.

Урок №5.  Лінійна функція. Взаємне розташування     графіків.   18 слайдів.

 Учнівський проект «Графіки навколо нас».    25 слайдів.

Конкурс "Педагог-новатор 2017"

Конкурсний матеріал № 78

Назва матеріалу:

Розвиток зв’язного мовлення. Лист однокласнику, бабусі, товаришу. Українська мова. 3 клас.

Листи потрібно писати для того , щоб передати яке-небудь повідомлення або інформацію. Кожен учень повинен знати правила листування , адже зараз всі користуються інтернет – ресурсами . А якщо все зникне ?

На  уроці діти дізнаються про професію листоноші , за допомогою словників визначають значення словникових слів , вчаться  правилам написання листа , правильному оформленню конверта , складають в парах усну розповідь , пишуть самостійно .

Конкурс "Педагог-новатор 2017"

Конкурсний матеріал № 79

Назва матеріалу:

Методична розробка позакласного виховного заходу на тему: 

«Українські  кіборги»

Розробка відкритого виховного заходу спрямована на виховання любові до своєї Батьківщини, піднесення патріотичного духу серед підлітків.

 Учні усвідомлюють   необхідність збереження єдності та територіальної цілісності України.

Виховний момент простежується протягом усього заходу. При проведенні заходу  спрямовується увага на патріотичне виховання. Розширюється кругозір і обізнаність учнів про події в  країні.

Використовуються різноманітні форми роботи з аудиторією. Серед них: показ відеороликів, обговорення, виготовлення поробок.  

Розробка виховного заходу може бути використана в роботі класних керівників старшої школи.

Методична розробка містить нові технічні засоби, новий підхід до процесу виховання учнів через активне застосування інтерактивних та ІК-технологій, що в свою чергу дає змогу підвищити мотивацію та забезпечити реалізацію компетентнісного підходу в  вихованні школярів.

Конкурс "Педагог-новатор 2017"

Конкурсний матеріал № 80

Назва матеріалу:

Розробка уроку математики у 6 класі «Звичайні дробиі дії над ними». Презентація до уроку математики у 6 класі «Звичайні дроби і дії над ними»

Дуже часто перед вчителем виникає запитання, як підтримати в учнів інтерес до навчального матеріалу, їх активність на протязі всього уроку. Тому потрібно так будувати свій урок, щоб кожний учень працював активно і захоплено. Підбір задач і завдань, що відображають факти із життєдіяльності людського організму захоплюють дітей вивчати не тільки математику , а й  біологію, яку розпочали вивчати у 6 класі.

На уроці діти розв’язують задачі, які допомагають відкрити нові факти, що стосуються їхнього організму. До того ж діти самостійно відшукували цікаві факти, які під час уроку зустрічали у задачах.Це стимулює дітей вести здоровий спосіб життя, цінувати своє здоров’я. Адже в даний час на перше місце ставиться здоров’я дитини.